Por Ofélia Amoedo |
Qua, 2017-05-10 12:00
Coordenadores do eco escolas do agrupamento
Pré escolar, 1,2,3 ciclo e secundário
- Material de desperdício/reutilizável;
- Alunos,Pessoal docente e não docente, Associação de pais;
- Vários tipos de alimentos saudáveis, nomeadamente a fruta colhida na nossa horta biológica, param a preparação do lanche.
- Vários tipos de electrodomésticos e respetivos materiais necessários param a sua transformação;
- Computadores,Videoprojetor, Cartolinas/papel de cores variadas.
- Alunos,Pessoal docente e não docente, Associação de pais;
- Vários tipos de alimentos saudáveis, nomeadamente a fruta colhida na nossa horta biológica, param a preparação do lanche.
- Vários tipos de electrodomésticos e respetivos materiais necessários param a sua transformação;
- Computadores,Videoprojetor, Cartolinas/papel de cores variadas.
0€
Sem financiamento
Análise de objetivos
- Alertar a comunidade para a necessidade de manutenção e atitudes de respeito pelo meio envolvente
-Observar e registar a biodiversidade que nos rodeia.
- Motivar para novas formas de reutilização, inovadoras e imaginativas.
-Identificar situações de uso indevido dos ecopontos, sensibilizando para a correta separação de resíduos.
- Alertar para os perigos da utilização de produtos químicos na agricultura.
-Conhecer a qualidade da fruta e dos legumes obtidos a partir da agricultura que utiliza estes produtos.
-Conhecer os métodos praticados na agricultura biológica.
-Reconhecer os benefícios da fruta e dos legumes colhidos numa horta biológica.
- Compreender a necessidade de uma utilização sustentável dos recursos não renováveis (minerais e energéticos).
- Relacionar os processos de extração e transformação de certos recursos geológicos com graves impactes ambientais.
- Valorizar a importância da exploração racional das águas subterrâneas como forma de preservação deste recurso natural.
- Valorizar o meio natural e as consequências dos impactes antrópicos.
-Observar e registar a biodiversidade que nos rodeia.
- Motivar para novas formas de reutilização, inovadoras e imaginativas.
-Identificar situações de uso indevido dos ecopontos, sensibilizando para a correta separação de resíduos.
- Alertar para os perigos da utilização de produtos químicos na agricultura.
-Conhecer a qualidade da fruta e dos legumes obtidos a partir da agricultura que utiliza estes produtos.
-Conhecer os métodos praticados na agricultura biológica.
-Reconhecer os benefícios da fruta e dos legumes colhidos numa horta biológica.
- Compreender a necessidade de uma utilização sustentável dos recursos não renováveis (minerais e energéticos).
- Relacionar os processos de extração e transformação de certos recursos geológicos com graves impactes ambientais.
- Valorizar a importância da exploração racional das águas subterrâneas como forma de preservação deste recurso natural.
- Valorizar o meio natural e as consequências dos impactes antrópicos.
Pouca adesão dos alunos em alguns estabelecimentos de educação, ao pedido/sugestão de vestir uma peça de roupa verde.
Fraco envolvimento dos alunos que frequentam os últimos anos de escolaridade.
Fraco envolvimento dos alunos que frequentam os últimos anos de escolaridade.
Concluída no 3º Período
Parcialmente atingidos
Parcialmente atingidos
Parcialmente atingidos
O Eco dia foi comemorado em todos os estabelecimentos de educação.
Houve grande adesão e envolvimento por parte de toda a comunidade educativa às atividades propostas.
Todas as atividades foram realizadas de acordo com o previsto na planificação do Eco dia do agrupamento.
Houve grande adesão e envolvimento por parte de toda a comunidade educativa às atividades propostas.
Todas as atividades foram realizadas de acordo com o previsto na planificação do Eco dia do agrupamento.
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