Participação dos elementos da comunidade educativa na concretização do plano; articulação entre os professores do primeiro ciclo, educadores professores do ensino especial e pais/encarregados de educação com a comunidade; contributo para o enriquecimento curricular dos alunos; empenho e participação dos alunos; pertinência e adequação dos temas propostos; promoção da interdisciplinaridade; e da articulação de conteúdos e competências; envolvimento da escola com a comunidade e parcerias; agrado dos alunos pelas atividades; ampliação, aplicação e sistematização de conhecimentos e de procedimentos, promotores de desenvolvimento de capacidades de índole cognitiva e social; promoção da educação cívica.