Os alunos do 9.º ano da Escola Secundária de Monção e da Escola Básica de Vale do Mouro participaram num projeto inovador que alia ciência e tecnologia: a criação de uma Tabela Periódica em 3D.

A iniciativa, dinamizada no âmbito da disciplina de Físico-Química, contou com o apoio técnico e pedagógico dos docentes que compõem o Clube de Robótica do Agrupamento de Escolas de Monção, Manuela Oliveira, Isabel Martins e Jorge Américo.

Ao longo dos 2º e 3º períodos, os alunos modelaram os símbolos químicos de todos os elementos da Tabela Periódica utilizando a plataforma Tinkercad. Posteriormente, esses modelos digitais foram transformados em peças físicas por meio da impressão 3D, resultando na criação de uma versão física e interativa da Tabela Periódica. Este projeto interdisciplinar promoveu a aprendizagem ativa e o desenvolvimento de competências digitais, criativas e colaborativas, aliando os conteúdos curriculares à robótica e à modelação 3D.

É uma aposta clara na inovação educativa e na valorização das STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) no ensino básico, e reforça o compromisso do Agrupamento com uma educação inovadora e centrada no aluno.

A Tabela Periódica 3D será exposta na escola sede servindo como recurso pedagógico e símbolo do envolvimento ativo dos alunos no processo de ensino-aprendizagem.

Manuela Oliveira, Cidália Pinto, Hélio Aguiar, Nuno Alves, Isabel Martins, Jorge Américo