Por Glória Rodrigues | Ter, 2016-01-19 14:52
Glória Rodrigues, Alberto Nuno Alves, Víctor Caldas, Isabel Temporão, Paula Cerqueira, Maria José Felgueiras
Todas as turmas do 7º ano do agrupamento
Fotocópias (guião de visita, autorizações de Encarregados de Educação)
1 794€
Associação de Pais
Inquérito de satisfação
- Promover a operacionalização transversal do conhecimento;
- Reconhecer a importância do contributo da ciência para o progresso;
- Realçar o papel das ciências na formação do aluno, tendo também em conta preocupações éticas e meio-ambientais;
- Contribuir, ao lado das outras disciplinas, para uma educação para a cidadania;
- Promover o interesse pelo estudo das ciências;
- Analisar as implicações do desenvolvimento da ciência e das suas aplicações tecnológicas na qualidade de vida dos seres humanos;
- Interagir com situações/problemas concretos que promovam o conhecimento de conceitos, leis e teorias Físicas, Químicas e de Ciências Naturais transmitidos durante as aulas e a sua aplicação na explicação de fenómenos naturais e de dispositivos tecnológicos, o que permite fazer apelo à significatividade da aprendizagem;
- Desenvolver capacidades de observação, experimentação, avaliação, abstração e generalização;
- Ponderar argumentos de natureza diversa com vista a posicionar-se face às controvérsias sociais que envolvam conceitos de Ciências Físico-Químicas e Ciências Naturais;
- Identificar o planeta Terra como parte do Universo;
- Compreender que a Terra pertence a um sistema planetário;
- Conhecer as condições da Terra que permitem a existência de vida;
- Compreender a Terra como um sistema;
- Identificar os componentes do sistema terrestre;
- Compreender o conceito de ecossistema;
- Conhecer aspetos positivos e negativos do progresso científico para o ser humano e para o ambiente;
- Compreender de forma qualitativa a noção de movimento relativo, em suficiente profundidade para entender o movimento aparente dos astros como consequência da rotação e traslação terrestre;
- Explicar a sucessão dos dias e das noites assim como as estações do ano;
- Conhecer a constituição do Sistema Solar e as propriedades mais importantes;
- Compreender a natureza análoga entre o Sol e as outras estrelas e adquirir uma noção sobre a sua origem, causas da emissão de energia e o seu ciclo de vida;
- Explicar o céu noturno como uma forma de ver a nossa galáxia, a Via Láctea.

Nada a assinalar.
Concluída no 1º Período
Plenamente atingidos
Plenamente atingidos
Plenamente atingidos
- Elevado envolvimento dos alunos;
- Boa articulação da sessão do planetário com os conteúdos abordados à disciplina de CFQ;
- Reforço dos laços afetivos entre professores e alunos;
- Promoção do interesse pelo estudo das ciências.
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Tangil - Monção - Porto - Matosinhos - Monção - Tangil
Km182