Elizabeth Teixeira - ESM
Alzira Tavares, Ana Maria Gonçalves e Maria Saudade Esteves - EB-DLDM
Inês Ramos e Manuela Prado - EBI Tangil
Alunos do 5ºD, 6ºD, 7ºB, 7ºD e 7ºF; alunos do 9ºA, 9ºC, 9ºE e Voc2; alunos do 9º ano em Tangil
- Cantina:espaço para cozinhar e espaço para comer
- Utensílios de cozinha e louça, chávenas e guardanapos
Churros e Chocolate Quente:
• 8 latas de chocolate “Paladin”
• 40kg churros
• Açúcar e canela q.b (para o 40kg de churros)
Tea Party, Scones, Partage des Crêpes:
• 5kg. açúcar + 1kg para os scones
• 5kg. farinha + 5kg para os scones
• 12 litros de leite + 2 litros para os scones
• 6 dúzias de ovos + meia dúzia de ovos para os scones
• 2 litros de óleo + 500gr. margarina
• 6 pacotes de canela + fermento q.b
• 12 frascos de compota variada
• 24 “topping de chocolate (chocolate líquido)
• 2 caixas de 10 pacotes de chá (sabores variados para além do chá preto)
Churros com chocolate quente:
• 8 latas de chocolate “Paladin”
• 40kg churros
• Açúcar e canela q.b (para salpicar os 40kg de churros)
150€
Orçamento da escola e POCH
Relatório
- desenvolver nos alunos o gosto pela escola e aprendizagens;
- desenvolver as aprendizagens transversais e socioculturais dos alunos;
- contribuir para um clima relacional positivo entre os participantes;
- contribuir para uma maior valorização dos saberes adquiridos e competências desenvolvidas por parte dos alunos;
A impossibilidade de promover numa só tarde a atividade para todos os alunos, pessoal docente e discente das escolas, de uma forma organizada e que possibilitasse a execução direta "hands on" por parte dos alunos. Como sugestão para o futuro, cada professor de LE deverá providenciar com as suas turmas esta atividade dentro do horário e sala de aula, podendo assim abranger os alunos todos que estão a aprender a LE.
Concluída no 2º Período
Plenamente atingidos
Plenamente atingidos
Plenamente atingidos
O lanche multicultural realizou-se nas escolas EBI de Tangil, EB23 Deu-la-Deu Martins e Escola Secundária de Monção em datas predefinidas, procurando não interferir com o desenvolvimento regular das atividades letivas. Foram previamente trabalhados com os alunos participantes os conceitos socioculturais por detrás das atividades inseridas no "lanche multicultural" - a origem e evolução das tradições/hábitos alimentares do chá da tarde e tipos de chá ("tea party"), dos "scones" (bolo seco tradicional Britânico), dos "crèpes" (uma espécie de panqueca fininha recheada com compota ou chocolate ou salpicada com açúcar e canela), dos "churros con chocolate caliente" (espécie de farturas fininhas que são salpicadas com açúcar e canela e embebidas individualmente num copinho de chocolate quente derretido) e dos seus países de origem e afetos à atividade e cujas línguas estrangeiras se ensinam no agrupamento: Inglês, Francês e Espanhol.
Os alunos tiveram oportunidade de confecionarem os seus próprios crèpes e chá, partilharem scones (previamente confecionados na cantina (Escola EB2,3 Deu-la-Deu Martins) e saborearem os churros com chocolate quente (Escola Secundária e Escola EB23DLDM. Na Escola EBI de Tangil, os aunos não só confecionaram individualmente os seus crépes e chá, como cozinharam em conjunto outros bolos secos.
Com estas atividades foi possível desenvolver um ambiente de interajuda e aprendizagem saudável e positivo, não só promovendo estreitamento de laços de relacionamento interpessoais entre os participantes e inetrvenientes, mas também promovendo gosto por curiosidades socioculturais e empenho na realização da atividade no geral.
