Nos dias 25 e 26 de março, o Laboratório de Física da nossa escola transformou-se num verdadeiro palco de discussão científica. Os alunos do 11º ano das turmas A, B e C, no âmbito da disciplina de Física e Química A em articulação com o projeto de Cidadania e Desenvolvimento, dinamizaram um debate intenso sobre um dos temas mais pertinentes da atualidade: Química Tradicional versus Química Verde. Esta iniciativa foi desenvolvida em articulação com o projeto de Cidadania e Desenvolvimento, tendo os alunos assumido a responsabilidade de investigar, estruturar e defender os diferentes modelos de produção química. O papel de moderador(a) foi também assegurado pelos estudantes, que demonstraram bastante habilidade para fazer a gestão dos tempos e a organização das rondas de intervenção. O resultado foi um debate marcado pelo elevado empenho. Os intervenientes defenderam os seus pontos de vista aguerridamente, demonstrando um bom domínio dos conceitos científicos e uma consciência crítica sobre o impacto ambiental e económico da indústria.Entre argumentos sobre a rentabilidade histórica da química convencional e as soluções eco eficientes da química verde, os alunos não deram tréguas na defesa das suas posições. No final, o balanço foi extremamente positivo: os participantes destacaram o entusiasmo pela atividade, sublinhando que esta foi uma forma diferente e motivadora de aprender ciência e exercer a cidadania.
