Titulares dos grupos MJ1 e MJ2 e encarregados de educação.
Crianças do pré-escolar
Livros do Plano Nacional de Leitura, biblioteca escolar, internet.
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Relatório
Conseguir “imitar” e interpretar gravuras e imagens
Revelar consciência da correspondência entre o código oral e escrito
Levar a criança a apropriar-se das funções da escrita
Perceber que aquilo que se diz se pode escrever;
Compreender e ser capaz de reproduzir e interpretar histórias
Representar graficamente o que vêm e ouvem dum texto
Alargar o vocabulário e desenvolver o sentido crítico
Promover o gosto pela leitura e pelo livro
Promover a emergência da escrita e da leitura
Não houve
Concluída no 3º Período
Plenamente atingidos
Plenamente atingidos
Plenamente atingidos
Desenvolver a criatividade e a imaginação;
Promover o gosto da utilização dos espaços ligados ao livro
Tomar consciência das características do livro
