O Agrupamento de Escolas de Monção torna público que se encontra aberto o procedimento concursal para a ocupação de um posto de trabalho para um Técnico Especializado – Psicólogo(a).
A essência da missão do professor bibliotecário e da equipa que o apoia é criar e fortalecer hábitos de leitura nas crianças, desde cedo, estimulando a sua imaginação e criatividade e promovendo o gosto pela leitura, hábito importante que se reflete na construção do pensamento humano e na proficiência da expressão oral e escrita. “É na criança que estão todas as potencialidades e disponibilidades para o prazer da leitura.
O programa "A turma vem à BE" está a decorrer com entusiasmo por parte de professores e alunos das Escolas Básicas de Mazedo, Tangil e Vila. Cada turma desloca-se à Biblioteca para entrar pela porta da "Palavra" e encontrar a beleza da Literatura, viajando até outros tempos e outros espaços, vivendo lições, sonhos, aventuras e conhecendo personagens, sentindo emoções...
A definição do perfil do aluno à saída da escolaridade obrigatória pressupõe que o aluno desenvolva também a consciência de si próprio, tenha domínio do corpo, tenha preocupação com o bem-estar, a saúde e o ambiente, tenha sensibilidade estética e artística, autonomia, pensamento crítico e criativo, se desenvolva pessoalmente e se relacione interpessoalmente.
Divulgam-se as informações-prova para as Provas de Aferição dos 1º, 2º e 3º CEB (2º, 5º e 8º anos), a realizar em 2021, emanadas do IAVE, as quais se encontram também no respetivo portal:
Informam-se os interessados que foi publicada, em anexo a esta notícia, a Lista de Ordenação dos candidatos ao concurso AEC-Ensino de Música, para o ano letivo 2020/2021.
Informam-se os interessados que foi publicada, em anexo a esta notícia, a Lista de Ordenação dos candidatos ao concurso AEC-Ensino de Música, para o ano letivo 2020/2021.
Numa sociedade em profunda mudança a uma velocidade surpreendente, com inovações tecnológicas com grande impacto na forma como acedemos à informação e ao conhecimento, com repercussões a nível social, comportamental e onde a inclusão tem cada vez mais um papel preponderante, cabe pensar o papel das bibliotecas escolares.
Seria a mesma coisa uma escola sem a sua biblioteca?
