No âmbito da Área de competência inscritas no Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória (PA), os Direitos Humanos é um dos temas a abordar na Cidadania e Desenvolvimento das turmas do Ensino Secundário.

Anualmente, comemora-se o dia Internacional dos direitos humanos a 10 de dezembro, assinala-se, ainda, o ano da celebração dos 71 anos da proclamação da Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) e dos 41 anos da sua publicação oficial em Portugal, bem como o 41.º aniversário da adesão de Portugal à Convenção Europeia dos Direitos Humanos.

Em anexo, poderão consultar os seguintes documentos:

- Lista de ordenação, com a ponderação da avaliação do portfólio e do número de anos de experiência profissional na área;

- Calendarização da entrevista.

[[{"fid":"3256","view_mode":"default","fields":{"format":"default"},"link_text":"o_nabo_gigante.pdf","type":"media","field_deltas":{"1":{"format":"default"}},"attributes":{"class":"media-element file-default","data-delta":"1"}}]]

O concurso “A Inspiração Conta”, instituído por Rotary Club de Monção, destina-se a todos os alunos que, no ano de 2019/2020, frequentam o ensino secundário, nos cursos científico-humanísticos e profissionais, nos estabelecimentos de ensino de Monção.

No âmbito da semana das comemorações do Dia Internacional das Pessoas com Deficiência, o Agrupamento de Escolas de Monção levará a efeito um conjunto de iniciativas em todas as escolas do Agrupamento, sobre esta data aprovada pela Organização das Nações Unidas.

No início da semana - dia 2 de dezembro - haverá um workshop na Escola Secundária de Monção, dirigida a alunos e professores.  Para isso contará com a presença do Dr. Pedro Teixeira (auto-intitulado "Tecla3"), que abordará a temática da diferença, como vantagem em ver o mudo de outra forma.

Depois de vários  dias em kuopio e visitando Klassika, convivendo com vários países e observando o sistema de ensino finlandês , os professores assumem uma postura muito espontânea e de extrema simplicidade . Os alunos são convidados a assumirem um papel participativo. Todas as escolas criam atividades valendo se dos professores que tem, aproveitam os talentos existentes e exploram nos de forma positiva sem tecerem críticas ou acharem que os colegas se vangloriam por possuírem algum tipo de talento.