[[{"fid":"2747","view_mode":"teaser","fields":{"format":"teaser","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false},"link_text":null,"type":"media","field_deltas":{"1":{"format":"teaser","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false}},"attributes":{"class":"media-element file-teaser","data-delta":"1"}}]]Assumindo o desígnio, inscrito na Carta do Conselho da Europa, de combate à violação dos direitos humanos pela via da educação, a RBE (Rede de Bibliotecas Escolares) disponibiliza o sítio  “Cidadania e Biblioteca Escolar - Pensar e Intervir” com o propósito de, por via da sensibilização, discussão e prática, contribuir para o desenvolvimento de uma cultura de cidadania democrática, reforçando o papel da biblioteca escolar no aprofundamento dos conteúdos do currículo e na formação integral das crianças e jovens nos dias de hoje, em convergência com a Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania e o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.

Enquadrando-se no plano não formal e informal da educação, os conteúdos deste sítio estruturam-se em três áreas de ação, nas quais as crianças e jovens são os protagonistas:

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A nível nacional são 29,6 % os alunos que dizem não gostar da escola. Em 1998 eram 13,1%. No agrupamento de escolas de Monção, em 2018, são 26,4 %.

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O relatório do estudo “Comportamento e Saúde dos Jovens do AEM, 2018”, realizado pela equipa PES/Haja Saúde, está quase concluído e será proximamente divulgado à comunidade educativa. Nele participaram 323 alunos do 6º (107), 8º (107) e 10º (109) anos de escolaridade. As questões e a metodologia utilizadas foram similares às do estudo Health Behaviour in School Aged Children - HBSC/OMS, que vem sendo repetido de quatro em quatro anos desde 1998, permitindo comparações com dados nacionais e internacionais.

[[{"fid":"2733","view_mode":"teaser","fields":{"field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false},"link_text":null,"type":"media","field_deltas":{"1":{"field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false}},"attributes":{"class":"media-element file-teaser","data-delta":"1"}}]]Realiza-se pela segunda vez, no ano letivo 2018/19, a Competição Europeia da Estatística (European Statistics Competition – ESC), dinamizada pelo Serviço de Estatísticas da União Europeia (Eurostat) e quinze Institutos Nacionais de Estatística, entre os quais o INE de Portugal.

 Esta iniciativa visa:

•  Promover a curiosidade e o interesse dos alunos pela estatística;
• Incentivar os professores a utilizar novos materiais para ensinar estatística, incrementando a utilização de dados estatísticos oficiais e a aplicação do conhecimento adquirido;
• Mostrar  aos  alunos  e  aos  professores  o  papel  da  estatística  em  vários aspetos da sociedade, tornando-a conhecida como um campo de estudos de nível universitário;
• Promover o trabalho de equipa e a colaboração com vista a alcançar objetivos comuns.

 A  Competição  Europeia  da  Estatística  tem  duas  fases:  a  primeira,  a  nível nacional, apura os finalistas para a seguinte, de âmbito europeu. Em ambas, podem participar alunos do ensino secundário (categoria A) e do 3.º ciclo do ensino básico (categoria B). As equipas terão até 3 alunos + 1 professor/tutor.

Divulga-se o calendário da época de janeiro dos exames dos módulos/UFCDs em atraso, nos Cursos Profissionais.

[[{"fid":"2728","view_mode":"teaser","fields":{"format":"teaser","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false},"link_text":null,"type":"media","field_deltas":{"1":{"format":"teaser","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false}},"attributes":{"class":"media-element file-teaser","data-delta":"1"}}]]Os alunos vencedores da 1ª fase do concurso LITERACIA 3Di – o desafio pelo conhecimento e que irão representar o nosso agrupamento na fase distrital deste concurso, que decorrerá de 11 a 22 de março de 2019, em Viana do Castelo, são os seguintes:

Literacia Matemática

  - Hugo Dias – 5º D (DLDM)

  - Tomás Pereira da Silva – 5º H (Escola Básica de Vale do Mouro, Tangil)

Literacia Ciência

  - Daniel Fernandes – 6º G (Escola Básica de Vale do Mouro, Tangil)

Literacia Leitura

  - Verónica Pinto Correia – 7º C (DLDM)

Literacia Inglês

  - Eduardo Oliveira – 8º E (DLDM)

On Your Bike!

 O projeto “On Your Bike!”, coordenado pelo município de Cardiff (Reino Unido), é uma parceria estratégica para a promoção de inovação e para o intercâmbio de boas práticas e está inserido na ação chave 2 do programa Erasmus+. O projeto tem a duração de três anos e envolve 14 escolas e 5 autoridades locais dos seguintes países: Espanha, Finlândia, Portugal, Noruega, Reino Unido e Turquia.

[[{"fid":"2725","view_mode":"default","fields":{"format":"default","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false},"link_text":null,"type":"media","field_deltas":{"1":{"format":"default","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false}},"attributes":{"class":"media-element file-default","data-delta":"1"}}]]No dia 15 de janeiro, a escritora Patrícia Ribeiro apresentará, no auditório da Escola Secundária de Monção, o livro “Os Homens Nunca Saberão Nada Disto”.

Fruto da participação brilhante do aluno Rodrigo Ferreira na 9.ª edição do Concurso “Faça lá um poema” no ano de 2018, à qual foi atribuído o 1.º prémio a nível nacional, a Biblioteca da Escola Secundária viu o seu fundo documental enriquecido com os seguintes títulos...

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Divulga-se o Guia para Aplicação de Adaptações na Realização de Provas e Exames - JNE/2019.