A palavra “geologia” teve origem na junção dos termos gregos geo-, que significa “terra”, e logos, que quer dizer “estudo”. Logo, geologia significa literalmente “estudo da terra”.

 Nos bancos da escola aprendemos esta definição ou, então, limitámo-nos a guardar na memória que a geologia “estuda as pedras”.

Imaginemos como seria se cada escola deste país oferecesse aos alunos e alunas um momento diário para fechar os olhos, pausar, respirar lentamente e sentir o corpo, acalmando mente e emoções!

 Imaginemos como teríamos todos a ganhar se cada ser humano parasse mais vezes para olhar para si próprio, procurando conhecer-se melhor!

O projeto “Escola a Ler”, integrado no Plano 21|23 Escola+ - eixo “Ensinar e Aprender”, foi concebido pela Rede de Bibliotecas Escolares, o Plano Nacional de Leitura 2027 e a Direção-Geral de Educação e decorrerá entre 3 de janeiro de 2022 e 31 de julho de 2023.

A inscrição neste projeto, que atribuirá um reforço (IGeFE) para aquisição de fundo documental, definido de acordo com o número de alunos das escolas (entre 1000€ e 1900€), tem como condição obrigatória implementar três atividades, de uma lista de seis, propostas pelos organizadores e assegurar a constituição de uma equipa com a indicação de horas da componente não letiva alocadas ao projeto.

Da sessão sobre saúde oral, realizada na turma P1A, pelo professor bibliotecário em articulação com a professora Nídia Martins, no âmbito do Projeto SOBE - Saúde Oral e Bibliotecas Escolares, resultaram os seguintes trabalhos:

No âmbito do Centenário de José Saramago a Rede de Bibliotecas Escolares promove a ação de formação

Na era da responsabilidade e audácia, a necessidade de ler José Saramago com a biblioteca escolar.

O público-alvo :

     professores bibliotecários,

     professores de todos os níveis de ensino e disciplinas;

     educadores de infância.

Alunos vencedores das Fases Escolar/Municipal  da 15ª edição do Concurso Nacional de Leitura

Sessões de Formação de Utilizadores – 5º ano – AEM

Nas Bibliotecas do Agrupamento, iniciamos este segundo período, com a leitura em círculo da obra de José Eduardo Agualusa: A girafa que comia estrelas.

As turmas do segundo ano têm entrado neste espaço, para saborear, durante largos minutos, palavras doces e luminosas, que sabem a Amor. 

Durante o primeiro período, todas as turmas do 9º ano e a turma do 8º H de Vale do Mouro_Tangil, foram desafiadas a produzir diferentes tipos de estruturas, no âmbito da disciplina de Educação Tecnológica. O objetivo principal é conhecerem os esforços a que as estruturas estão sujeitas, a influência da disposição geométrica dos elementos estruturais e a capacidade de resistência (sistemas triangulares).

Ficam alguns registos dos trabalhos desenvolvidos nas aulas que decorreram de forma ativa e muito participativa. Parabéns a todos!

Estes trabalhos estão expostos nas Bibliotecas da Escola Secundária de Monção e da Escola Básica Vale do Mouro, Tangil.

A professora: Elisabete Amorim