PORQUE A ESCOLA É MUITO MAIS QUE SALA DE AULA…

Por elizabeth teixeira | Dom, 2016-02-28 22:10

Com é habitual todos os anos, o Departamento de Português e Línguas Estrangeiras desenvolvem, junto com os alunos das diferentes escolas do agrupamento, diversas atividades. Este ano não é diferente. Podem pensar que “os professores não têm mais nada que fazer” ou até que “os professores perdem tempo nestas coisas em vez de dar aulas, que é o mais importante e é para isso que os contribuintes pagam os seus impostos”.

CARNAVAL

Por carmo crespo | Sex, 2016-02-26 14:46

 

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Eleição dos representantes dos docentes para o Conselho Municipal de Educação de Monção

Por marcoept | Qui, 2016-02-25 17:03

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Publicado em Diário da República Deliberação n.º 221/2016 - Diário da República n.º 38/2016, Série II de 2016-02-24

Por goncalvici | Qua, 2016-02-24 19:57
Ciência, Tecnologia e Ensino Superior - Comissão Nacional de Acesso ao Ensino Superior 
Estabelece a correspondência entre os exames nacionais do ensino secundário e as provas de ingresso na candidatura de 2016-2017.

Alunos da Escola Básica de Tangil no 2º Encontro de Atletismo

Por AnaOliveira | Ter, 2016-02-23 14:48

No dia 20 de Fevereiro, das 14:00 às 17:30, decorreu, no Estádio Municipal Manuela Machado, mais um encontro da modalidade de Atletismo do Desporto Escolar.

A Escola Básica de Tangil esteve representada pelos alunos Rui Esteves, António Rodrigues, Paulo Sousa, Hugo Carvalho, Érica Ruival, Flávia Cacho, Lália Maisse, Beatriz Fernandes e  Joana Rodrigues.

Os alunos participaram nas provas de 60m, 80m, 1000m, salto em altura e salto em comprimento, tendo melhorado as suas marcas pessoais e alcançado bons resultados individuais.

Os alunos da M4A – Mazedo utilizam as novas tecnologias. Os benefícios da Informática para o 1º Ciclo

Por fernandooliveira | Seg, 2016-02-22 14:07

“...Usar ou não as TIC com aprendentes do 1º Ciclo do Ensino Básico –e, se sim, como– é um assunto crítico para pais e  educadores. Numa sociedade cada vez mais informatizada, importa, pois, perceber a importância do ensino de Informática nos níveis elementares de aprendizagem e saber até que ponto a aprendizagem de certas competências pode (ou não) ser benéfico para o desenvolvimento do aluno.