Exposição de Desenhos

Por paulacosta |

 [[{"fid":"4201","view_mode":"default","fields":{"format":"default","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false},"link_text":null,"type":"media","field_deltas":{"2":{"format":"default","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false}},"attributes":{"height":"344","width":"266","style":"background-color: transparent; font-family: 'Droid Sans', 'Helvetica Neue', 'Nimbus Sans L', sans-serif; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant-ligatures: norma

“Como imaginas a Escola Ideal do Futuro?”

Por Magalhães |

Eu adoro a minha escola mas queria que fosse diferente.
Eu gostaria que a minha escola de futuro tivesse espaços muito amplos, verdinhos,
com muitas árvores e campos de atividades muito variados, onde todos pudéssemos
conviver.
As salas de aula seriam espaçosas, arejadas, com muitas mesas e computadores para
todos os alunos. Assim, o computador seria uma ferramenta importante para o estudo das matérias. 
As aulas poderiam ser divididas em duas partes. Primeiro, o professor(a) dedicaria
tempo a explicar a matéria, e na segunda parte os alunos poderiam jogar no computador de maneira a pesquisar e compreender os temas e assuntos que o professor(a) lecionou.
Uma outra forma importante de aprender seria reforçar o ensino prático. Alguns
exemplos são uma piscina para aprender a nadar ou um jardim biológico para aprender a Natureza.

Como imagino a escola do futuro?

Por Magalhães |

[[{"fid":"4199","view_mode":"teaser","fields":{"format":"teaser","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false},"link_text":null,"type":"media","field_deltas":{"1":{"format":"teaser","field_file_image_alt_text[und][0][value]":false,"field_file_image_title_text[und][0][value]":false}},"attributes":{"class":"media-element file-teaser","data-delta":"1"}}]]Para mim, a escola ideal no futuro começará por existir respeito entre todos. Será um espaço onde as crianças se sentirão alegres e felizes.  A família e a escola andarão de mãos dadas, pois são dois contextos de aprendizagem que exercem grande influência no desenvolvimento pessoal dos alunos.

A escola, para além do papel de transmitir os ensinamentos académicos, terá cada vez mais o papel de contribuir para o desenvolvimento harmonioso dos alunos, torná-los cidadãos do mundo com valores, como o respeito por si próprio e pelos demais na sua diversidade, serem capazes de pensar, refletir e encontrar soluções para resolver problemas; em respeitar a natureza e preservar o meio ambiente para manter a sua beleza, o bem-estar e o equilíbrio de todos; utilizar a tecnologia e encarar o progresso sem danificar e maltratar o ambiente que é o habitat de todos os seres vivos.

Inscrição em exames do secundário para melhoria de classificação 2021

Por Helena Esteves |

De acordo com a Lei nº31-A/2021, de 25 de maio, os alunos realizam exames finais nacionais apenas para efeitos de acesso ao ensino superior e nas disciplinas que elejam como provas: a) De ingresso para efeitos de acesso ao ensino superior; b) Para efeitos de melhoria de nota da classificação de prova de ingresso já realizada; c) Para efeitos de melhoria de nota da classificação final da disciplina.

Matrículas e Renovações para o Ano Letivo 2021/2022

Por goncalvici |

Informa-se a comunidade educativa que o período de matrícula dos alunos que vão frequentar os 5.º, 10.º e 10.º profissional será no dia 28 de junho. O período de matrícula dos alunos que vão frequentar o 7.º ano será no dia 29 de junho. O período de matrícula dos alunos que vão frequentar o 12.º ano e o 11º/12º Profissional será no dia 30 de junho. Estas matrículas realizam-se de forma presencial na Escola Secundária de Monção. 

O Campeão de Tiro ao Arco na Escola Básica do Vale do Mouro!

Por marcoept |

Gabriel Alves é vice-campeão júnior nacional de Tiro ao Arco e visitou a Escola do Vale do Mouro no dia 28 de abril, no Desporto Escolar. O campeão fez-se acompanhar pelo seu pai e treinador, Miguel Alves.

Os atletas foram recebidos com muito entusiasmo por um grupo de alunos do 2º e 3º ciclo, praticantes da modalidade de Tiro ao Arco, às quartas-feiras, no Desporto Escolar com os professores Cláudia Carvalhido, José Manuel Vaz e o funcionário Michel, de apoio ao pavilhão.

Plataforma PICCLE

Por Magalhães |

A Plataforma PICCLE - Plano de Intervenção Cidadãos Competentes em Leitura e Escrita é o fruto de um projeto do Plano Nacional de Leitura (PNL2027) financiado pelo Programa Operacional Capital Humano (POCH), que tem como principal finalidade disponibilizar um conjunto de meios de informação e comunicação sobre a leitura, a escrita e as literacias em ambiente digital, de modo a facilitar a sua integração nos processos de ensino e aprendizagem dos alunos do 3.º ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário.

A Plataforma oferece dezenas de Recursos, propostas de Atividades, bem como Modelos teóricos, Estudos e Projetos de intervenção, escolhidos e apresentados por um grupo de especialistas com trabalho e mérito reconhecido em cinco Áreas centrais no cruzamento das literacias: Leitura, Escrita, Media, Informação e Digital”.

Podes aceder a esta plataforma através da subsecção “Centro de Recursos Online” da secção BE/CRE do portal do nosso agrupamento.

Boas pesquisas!

O professor bibliotecário

Fernando Magalhães

Dia Internacional da Família P2A – texto coletivo

Por Magalhães |

Família, o nosso bem mais precioso.
O Dia Internacional da Família é celebrado, anualmente, a 15 de maio. A data foi escolhida pela Assembleia Geral das Nações Unidas, que definiu o dia 15 de maio como o Dia Internacional da Família. A celebração do Dia Internacional da Família tem como objetivo lembrar a importância da família para a educação das crianças, transmitir uma mensagem de união, amor, respeito e compreensão, necessárias para o bom relacionamento de todos; e, chamar a atenção para os seus direitos e responsabilidades...