Numa sociedade em profunda mudança a uma velocidade surpreendente, com inovações tecnológicas com grande impacto na forma como acedemos à informação e ao conhecimento, com repercussões a nível social, comportamental e onde a inclusão tem cada vez mais um papel preponderante, cabe pensar o papel das bibliotecas escolares.

Seria a mesma coisa uma escola sem a sua biblioteca?

Planos de Atividades das Bibliotecas Escolares e outros documentos

Manuel Magalhães - Professor Bibliotecário Coordenador

Maria de Deus Gonçalves -  Professora Bibliotecária

Anselmo Dias

Neusa Ramalheira

Filipe Francisco

Fernanda Marques

Cláudia Souto

Helena Magalhães

Carmo Pereira

Cândida Machado

Rosa Faria

Margarida Alves

A Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI), divulga, por este meio, a toda a comunidade educativa, o seu Plano de Ação para o ano letivo 2010/2021.

Seremos, TODOS, responsáveis pela existência de uma cultura de inclusão no nosso Agrupamento de escolas.

Já imaginaram alguém que não sabe ler? Não foi assim há tanto tempo! Felizmente, evoluímos e esses números são agora insignificantes. Já imaginaram a vossa vida sem saber ler? E ler sem entender? Bom, isso ainda vai acontecendo com alguma frequência!

Defender o património passa, antes de mais, pela educação, pela sensibilização dos nossos jovens para a preservação dos bens patrimoniais que constituem suportes da nossa memória coletiva. Ora, a Escola poderá aqui desempenhar um papel fundamental ao formar cidadãos conscientes e implicados na preservação do património cultural.